适应中小学素质教育和课程改革新要求,建立充分体现中小学教师岗位特点的评价标准,重点评价其教育教学方法、教书育人工作业绩和一线实践经历。严禁简单用学生升学率和考试成绩评价中小学教师。

后来,该边控的都边控了,该消停的也消停了。众人心照不宣、一片寂静之时,你李国庆来了。